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下午, 在風上完職能課後去停車場的路上, 我屈身問: "風~, 你喜不喜歡媽媽?" "喜歡 媽媽"風用亞力安星球腔如是說. 我心滿意足回著: "媽媽也好喜歡你喔~!". 抱他坐上腳踏車後, 我喝著飲料並問: "風, 你要不要喝?" 這時, 我才注意到樹下坐著一位60幾歲的阿伯在看我們, 我對他微笑了一下, 他也對我微微笑, 並稱讚說: "這樣教孩子很好", 我不好意思的說: "沒有啦! 謝謝!"
阿伯當時在看書, 從他的氣質看來, 我覺得他應該是文人. 他問我風多大, 我說九月要進中班了, 阿伯就說, 這時要教育孩子懂得在團體與別人分享, 還強調一定要教孩子不可以說謊, 入小學後一定要關心孩子在校發生的一切, 包括要求孩子的功課. 大概四年級後, 孩子就不太需要大人唸了! 當然前提是三年級前要建立好一些觀念跟人格特質, 如上述的團體分享. 不說謊及自我要求等, 有了這些基礎後, 孩子長大一定會是一個優秀的人!
從阿伯的談吐, 我更加肯定他一定受過良好教育. 果不其然, 阿伯是一名退休的大學教授, 教的是設計(包含廣告設計. 工業設計等等). 阿伯說, 現在對孩子多用心, 將來會很輕鬆, 我點頭如搗蒜. 他還開玩笑說, 因為自己是老師, 看到家長會忍不住聊教育, 職業病發作啦. 這點倒讓我滿驚訝的, 在大學教書的老教授, 居然這麼關心小小孩的基礎教育.
我們聊得很開心, 阿伯還說, 他從小就有繪畫天份, 他仿畫了一張電影票讓姐姐去看電影, 聽得我哈哈大笑, 真是太厲害了! 讓我忍不住跟阿伯說我也有點繪畫天份. 國三的美術課, 老師要大家素描自己的手, 我忘了帶鉛筆, 索性用原子筆畫, 結果, 我是班上的最高分. 阿伯聽了也說, 用原子筆畫真的不容易! (那時畫完, 坐我前面的色狼叫我幫他畫, 結果也有80分說, 我的是90分啦)
最後我還是把握機會"宣導"自閉症, 阿伯聽完一直誇風很帥, 並鼓勵我用平常心教育他, 順其自然力量大. 那時風吃"嗨啾"吃得津津有味, 我叫風分教授一個, 沒想到風馬上撥了一個拿給他, 我真的又驚又喜, 因為風看到愛吃的東西是不太可能分別人的. 真是個假仙的小孩! 就像他媽一樣, 在外面都一副慈母的模樣, 哈哈!
"風~! 媽媽真的好愛你喔!"
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